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                                                          来源:大发邀请码
                                                          发稿时间:2020-07-07 21:46:48

                                                          综合“东网”、《星岛日报》报道,有团体在网上号召4日到美国驻港总领事馆外聚集,宣称是要“庆祝美国独立日”。当天现场约10人参与,数辆警车停泊在银行街戒备,另有数名警员在领事馆外戒备。

                                                          培根铸魂,彰显立德树人导向

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                                                          警方在美驻港总领馆附近截查前来“庆祝”人士  图源:东网

                                                          印度方面6日也就这次通话发表了声明。声明称,两位特别代表同意,双方应该遵从两国领导人的共识,维护印中边境的和平与安宁对两国关系的进一步发展至关重要,双方不应该让分歧变为纠纷。因此,有必要尽早确保部队沿着实控线完全脱离接触,并让印中边境地区紧张局势逐步降温,以完全恢复和平与安宁。双方还同意,两位特别代表将根据双边协定和议定书继续进行对话,以确保全面和持久地恢复印中边境地区的和平与安宁。全国高考语文共有10套试卷,教育部考试中心命制5套,分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷(今年山东使用)、新高考II卷(今年海南使用),北京、天津、上海、浙江、江苏自主命制5套。

                                                          (观察者网讯)7月4日是美国独立日。在香港,约10人前往美国驻港总领事馆外献媚“庆祝”,其中不乏乱港分子的身影。数名手持美国国旗者被警员截查了解原因。

                                                          稳难度,利于学生正常发挥。试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度,使其与学生总体作答能力水平相当,让学生都能发挥出应有水平。精选背景熟悉的材料。一是在选取试题阅读材料时,将所涉内容是否在学生熟悉的范围、学生生活中能否接触到作为重要的衡量标准。以论述类文本为例:全国I卷的材料主题是“孝”的内涵形成及历史演变,文章中提到的家庭伦理问题与每一位学生都息息相关。北京卷作文“一条信息”取材贴近时代、贴近社会、贴近学生实际,审题难度不大,但富有思考层次。二是不回避热点话题。以写作试题为例,疫情防控、人类命运共同体等都是备考过程中普遍关注的热点,这些内容都纳入了高考作文命题的范围,学生对此不陌生。三是日常生活入题。以语言文字运用试题为例,语料话题分别是有氧运动、噪音、食物消化、电子阅读、风筝等,均取自学生熟悉的生活情境。试题平实,有延续性。

                                                          科学考查,突出语文关键能力

                                                          “阅读是获取知识信息、提高认知的基本途径,关系着一个人德、才、学、识的完善和提升。”专家评价,在考查阅读理解、信息整理能力方面,试题重视对“读什么、如何读”的引导,提升思维能力和审美水平。以全国Ⅰ卷的文学类阅读为例,材料节选自海明威的短篇小说《越野滑雪》,小说长于对滑雪的精彩描述和主人公细微的心理描写,试题由此出发,引导学生突破传统阅读惯性,与作品对话,产生情感共鸣。全国Ⅰ卷实用类阅读聚焦“新基建”,引导学生从多个文本中全面获取这项政策的出台背景、基本内涵、发展前景和国际反响等相关信息,试题主动适应信息时代特点,加大了对信息整理能力的考查力度。

                                                          中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识,积淀着中华民族最深沉的精神追求,也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。全国Ⅰ卷作文题“历史人物评说”,材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史性陈述,有后人对历史人物的不同评骘,让学生感受历史,品评人物,观照现实,思考个人发展,从中体会中华优秀传统文化的丰富内涵,汲取精神力量,坚定文化自信,实现个人品德修养的提高。天津作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、普通民众的奉献精神,可引导学生思考中华民族发愤图强、众志成城、守望相助的文化底色。